Que los alumnos de los niveles de licenciatura y posgrado conozcan cuáles son los principios básicos, tanto teóricos como metodológicos, que ayudan a iniciar procesos de transversalización de perspectiva de género, fue el objetivo general del Seminario de Género, Formación y Evaluación, que se llevó a cabo este miércoles en el Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación (Psicom) de la Universidad de Sonora.

Emilia Castillo Ochoa, coordinadora del seminario dirigido a 24 alumnos, destacó que con ello se dio seguimiento a las acciones de transversalidad y políticas de género en educación superior, contempladas en el programa institucional que sobre ese tema desarrolla la Vicerrectoría de la Unidad Regional Centro.

La coordinadora del Programa de Perspectiva de Género en el Psicom, a través de la Academia de Comunicación y Educación y del Cuerpo Académico de Investigación en América Latina, dijo que desde el año 2008 participan en proyectos de género, con mayor énfasis durante el mes de marzo, en que se celebra el Día Internacional de la Mujer.

En el inicio de la actividad, realizada de 9:00 a 13:00 horas, agradeció la colaboración de las académicas Anna Ivette Rodríguez Navarro y Lisset Oliveros Rodríguez por contribuir con sus conocimientos mediante dos temas que, aseguró, habrán de fortalecer la formación académica de los alumnos, en ambos casos, con un enfoque y perspectiva de género.

Rodríguez Navarro abordó la violencia de noviazgo en instituciones de educación superior, con casos específicos, principales hallazgos e hizo un llamado a la reflexión sobre el tema.

Por su parte, Oliveros Rodríguez habló sobre evaluaciones a los egresados de la carrera de Ciencias de la Comunicación a través del Centro Nacional de Evaluación (Ceneval), organismo al que acuden a certificar sus competencias y el cual es también una opción de titulación profesional.

Castillo Ochoa informó que para los alumnos de la licenciatura su asistencia al seminario, cuya sede fue la Sala de Juntas del Edificio 9H, tuvo valor Culturest, en tanto a los de posgrado se les entregó una constancia de participación. (JAR)